國立金門大學

近年來隨著無人機的發展日益蓬勃，使得無人機結合人工智慧的技術應用在各行各業已成趨勢。國立金門大學為加速智慧無人機技術與產業發展，自110年度起，在教育部「高等教育深耕計畫」和產學合作的支持下，特成立「智慧無人機產業研究中心」。金大表示，該中心以智慧無人機作為核心技術的火車頭，將人工智慧的概念與技術結合無人機帶入金門地區教育當中，整合電子與資工系資源，建立無人機教學展示館，規劃特色課程，藉以全面提昇學校相關學系和研究所的教學、研究、學生學習能力、教師專業技術、研發能量與畢業生就業率。

金大成立智慧無人機產業研究中心，全面提升學生競爭力/圖金門大學提供

金大表示，無人機可應用的領域十分廣泛，它包含了環境監測、基礎建設檢查、災區或受困事故救援、農林漁牧業管理、空間資訊量測、國土及警備巡防、媒體傳播、電信服務、物流宅配、軍事應用等等。無人機亦可應用於拍攝模擬電影刺激場景，加入影片拍攝、剪輯、美宣，拍攝出校園之美。無人機技術大量投入防疫作業，噴灑消毒以維護師生健康安全。無人機編隊運用技術與資源，在立體空間中進行舞蹈表演，配合燈光與聲音結合傳統藝術的表演，無人機技術使未來的應用發展更加多樣化。

無人機應用領域廣泛，軍事、救難、消防、攝影等均可運用，已成各行業未來趨勢/圖金門大學提供

金大電子系主任李金譚表示，該校智慧無人機產學研究中心的發展目標是：成立無人機展示中心、設置無人機考照與飛行練習場地、無人機微學程與學生專題製作教學中心、科普教育推廣、舉辦學術研討會、進行產官學合作等。其中，無人機展示中心，可提供金門地區各級高中小學進行教學觀摩與體驗，也可以成為週末推廣課程或相關活動使用，更可提供縣民體驗智能無人機的操作。此外，無人機考照與飛行練習場地，讓有興趣的學生或在地民眾，可以練習與模擬。

金大設置無人機考照與飛行練習場地，讓有興趣的學生或在地民眾，可以練習與模擬/圖金門大學提供

李金譚進一步指出，該中心積極推廣科普教育，持續在金門地區能持續推動國中小學無人機課程，透過迷你無人機實際操作的真實體驗，增進學生在科學程式的興趣並提升科技知識的學習動機。目前已辦理並帶領地區中、小學生參加達20場次以上之科普推廣活動，並依照各年齡層設計不同的教學內容，從小學生的Scratch編程及遙控比賽體驗活動至國高中生的基礎設計應用課程，盼能縮短金門地區與台灣本島程式教育方面的落差，將科學知識散播金門各鄉鎮、各角落。

金大表示，未來「智慧無人機產業研究中心」將連結教學、競賽、考照、研究、推廣等多元功能，並將促進產官學合作發展，透過產學合作計畫案或技術移轉等方式，將師生研發成果推廣至相關的產業，達到學以致用之目的。

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國立金門大學為提升產學合作與科研新能量，今(20日)該校與國內龍頭產業財團法人中華顧問工程司舉辦「合作備忘錄」線上簽約儀式，並由陳建民校長與周永暉董事長代表雙方進行簽約。金大表示，未來將針對金門大橋完工後的使用與維護等項目進行多元合作，雙方將秉持專業、合作互補，發揮互助共惠的精神，共同朝向建設一個更創新、宜居的生活環境攜手共進。

金大與中華顧問工程司攜手共進簽署「合作備忘錄」，打造產學合作新模式/圖金門大學提供

今日出席簽約儀式的雙方代表，中華顧問工程司尚有李慶鋒執行長及多位主管列席，金大則有理工學院院長馮玄明、總務長林世強、土木與工程管理學系主任陳棟燦、建築學系主任張旭福、電子工程學系主任李金譚、資訊工程學系主任趙于翔、都市計畫與景觀學系主任莊翰華、觀光管理學系主任陳錦玉、主任秘書蔡宗憲等主管共同與會，一起見證雙方簽約儀式。

金大校長陳建民表示，該校是國內最年輕的綜合型大學，設有四個學院，17個學系，13個研究所，2個碩士在職專班及1個產學博士班，學生在校期間除透過課堂學習之外，也藉由實習的機制與業界合作，累積實務場域工作經驗，讓理論與實務能多所結合。陳建民說，為配合社會、科技等趨勢之發展，金大在各學院的專業下也設有多個研究中心，包含智慧營建工程研究中心、人工智慧研究中心、環境教育與低碳島研究中心與智能機器人研究中心等。

陳建民進一步指出，金門大橋預計將於今年底完工通車，是國內首座長跨距的跨海大橋，全長5.4公里，其中跨海橋長4.8公里，最大跨徑200公尺，是改善離島居民移動力的一個最佳典範。未來該橋通車之後，金大將與該公司針對橋梁的監測維護、交通管理、智慧運行、觀光運輸等面向議題進行合作，攜手造福金門鄉親。

金大將與中華顧問工程司針對金門大橋通車後的監測維護等面向合作，攜手造福鄉親/圖記者于家麒攝

中華顧問工程司董事長周永暉表示，金門大橋的興建，不僅是金門的大事，同時也是國家的大事，對金門發展而言，更是向前邁進一大步。周永暉說，金大是國內優質的國立大學之一，擁有很好的師資、設備、技術和研發能力，未來雙方將透過產學合作的新模式，一起為金門大橋的通行提供最佳品質保證。

此外，今年11月預計將舉辦「國際跨海大橋工程技術論壇」，也歡迎國內外的學者專家參與，共同針對相關議題一起進行深度研討。

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國立金門大學為營造並強化僑鄉元素在各項教育面向上的融合，以深化僑鄉精神於各項學術活動中，日前該校海洋與邊境管理學系、海洋事務中心舉辦《金僑群英傳》第一、二冊的新書發表會。校方表示，此書作者為海邊系高瑞新、馬祥祐與吳俊芳等三位教授，期透過此書的正式出版，並輔以中英文對照，譜出蔡其生、蔡其發與陳國經等僑領獨特的生命線，展現金門人特有的精神。

金大舉辦《金僑群英傳》第一、二冊新書發表會，展現金門人特有的精神/圖金門大學提供

金大海邊系教授兼人文社會學院院長高瑞新表示，此書的價值與意義，在學術上，期待透過許多僑領生命史的積累與彙整，可與生命歷程理論對話，勾勒出具族群和史感的生命歷程論述。此外，此書更嘗試研發網絡族譜，讓金僑子弟能夠透過科技與網絡認識族親，從網絡尋根認識家族開枝散葉的歷史與痕跡。

《金僑群英傳》由金大高瑞新、馬祥祐與吳俊芳等三位教授合撰，詳細描繪僑領的奮鬥歷程/圖金門大學提供

金大海邊系主任馬祥祐指出，此書所述三位僑領，均為事業有成的金門籍海外成功人士，第一冊的新加坡僑領蔡其生先生，以及長期旅居在印尼從事紡織業的蔡其發先生，兩位原籍均為金門縣金湖鎮瓊林。第二冊的陳國經先生長期在印尼從商，其原籍為金門縣金城鎮。作者透過資料蒐集、與當事人或其親友的訪談，並結合許多公開資訊彙整而成，詳細描繪出海外金門人的奮鬥歷程。

金大表示，基於該校辦學精神以及回應學術、教學與回饋金門籍僑領的目標，希望透過生命歷程理論與家庭發展歷程的視角，藉由訪談與檔案資料的蒐集，撰寫金僑群英傳以及研發其家族族譜網絡版1.0版，成為金門文化全球化的主要教材與媒介。並期待此書的發表，可以完成文化傳遞與金門認同的目的，同時展現族譜科技化。

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111學年度大學入學考試分科測驗即將於7月11日登場，考試日程從往年的3天改為2天，財團法人大學入學考試中心基金會（以下簡稱大考中心）統計，今年共有2萬9,083人報考，並於7月10日下午2時至4時開放考生實地查看試場，考生與家長可於走廊查看試場的座位安排。

國立金門大學表示，本次分科測驗金門考區一般試場設置於該校理工大樓，共計有56位考生分別於2間試場應試，為防疫考量，試場人數從42人降載為36人，並針對是否有發燒或屬居家隔離、居家檢疫、自主健康管理等3類考生，備有防疫與隔離試場，特別提醒屬居家隔離、居家檢疫、自主健康管理等3類考生不得事先查看試場。

大學入學考試分科測驗11日登場，金門考區金大試場10日下午開放查看/圖金門大學提供

金大指出，考試當日上午7時30分起，考生因應防疫需求，自該校綜合大樓單一出入口出示專用入場識別證與應試有效證件正本，並進行手部消毒與體溫量測後入場，量溫若經初檢與複檢有發燒情形(額溫達37.5℃以上或耳溫達 38℃以上)或有呼吸道等症狀，須遵從試務人員指示移至防疫試場應試。此外，該校有設置休息區，提供集報單位考生服務隊、身心障礙、重大傷病及突發傷病考生之陪考人員，或中間節次未選考或提前交卷的考生休息使用，但不開放考生於休息室用餐及一般生之親友陪考。

金大提醒考生，確診、居隔、居檢、自主防疫等考生，自7月4日起至考試當日7月11日止，應主動至大考中心網站(https://ap.ceec.edu.tw/RegExam?ExamTypes=B )填報，未主動填報或未據實填寫者，將取消分科測驗考試資格。此外，考生務必於正式考試開始時，在答題卷的「確認答題卷應試號碼劃記欄」劃記及「確認後考生簽名欄」以正楷簽名；並攜帶以下六種考試的有效證件之一，如身分證、附有照片的健保卡、駕照、身心障礙證明、護照或居留證，未攜帶應試有效證件正本之考生，若由親友補送，配合防疫規定，請其於該節考試結束前送達該校綜合大樓門口。

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為因應數位內容產業潮流的趨勢，國立金門大學自107年起在教育部「高等教育深耕計畫」和產學合作的支持下，逐年強化人工智慧(AI)、擴增實境（AR）與虛擬實境（VR）等專業領域，並厚植程式設計開發與應用基礎內涵，藉以投入學界能量深耕在地，培育新世代智慧人才。

金大校長陳建民表示，該校為因應數位時代的來臨，除在資訊工程學系與電子工程學系增設相關課程，在其他各學系的專業領域也融入數位內容，近年校內積極投入數位及資訊科技量能，在翻轉教學及跨域整合逐步展現成效，創新研發成果備受肯定。陳建民說，未來金大盼能成為金門相關產業研發與教學中心，肩負起整合校內資源與校園外在地場域結盟的責任，成為島嶼發展永續推展之生力軍。

金門大學近年積極投入數位及資訊科技量能，創新研發成果備受肯定/圖金門大學提供

金大教務長吳俊毅也指出，為導入創新科技於教學與研究空間，近年該校陸續成立AI智能機器人研究中心、無人機教學展示館，此外更與宏達電、京承科技合作建置全國大專院校中第一所整合虛擬實境(VR)、混合實境(MR)以及電子競技(eSport)的教育展示體驗場域。此外，透過整合資訊工程學系與電子工程學系師生團隊、金門縣政府及在地廠商，共同辦理電子競技活動，並協助在地化應用軟體設計與升級，成效良好。

金門大學成立AI智能機器人研究中心，導入創新科技於教學空間/圖金門大學提供

吳俊毅進一步表示，目前該校已開發出多項亮眼成果，例如：AR金門觀光導覽APP、VR浴血古寧頭APP、VR模擬靶場射擊訓練軟體、VR無人機模擬訓練與證照考試軟體、AI防疫機器人開發平台等等。此外，積極整合金大各學系特色，開發跨領域教學應用，如AI、AR或VR之觀光導覽、電子商務、體育業競技、醫療照護、建築景觀、酒類檢測等應用分析，有效利用且提高場域使用價值。

金門大學已開發出多款VR實境模擬APP，期盼將科學知識散播金門各角落/圖金門大學提供

為深耕金門地區中小學資訊科技的基本概念與應用設計能力，金門大學已辦理並帶領地區中、小學生參加達20場次以上之科普推廣活動，並依照各年齡層設計不同的教學內容，從小學生的AI、AR、VR體驗活動至國高中生的基礎設計應用課程，盼能縮短金門地區與台灣本島程式教育方面的落差，將科學知識藉此散播金門各鄉鎮角落。

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